徐州工程学院课表编排管理规定（试行）

课表编排是组织实施人才培养方案的关键环节。为保证教学质量，提高课表编排的科学性，有效利用教学资源，特制定本规定。

一、课表编排原则

1.以生为本原则。课表编排要树立以学生为本的思想，在具体安排各门课程时，应充分考虑学生的身心健康、接受能力、课堂学习效果。

2.规范性原则。课表编排必须严格按照人才培养方案中规定的课程门数、每门课程的学期总学时数、周学时数等具体情况进行编排。

3.合理性原则。课表编排要符合教育教学规律，有利于最大限度提高教师的工作效率，同时还应充分利用现有教学资源，努力优化教学资源配置。

二、课表编排细则

1.同一教学班的同一门理论课程原则上一天安排2学时且至少间隔一天安排；艺术类课程可采用单元模式（每个单元模式不超过4学时）教学,但不能连续安排2个单元。实验、实践类课程可根据课程性质合理安排。

2.同一教师一天理论授课总学时一般不超过4学时，且4学时不得连上；承担不同校区课程的同一教师，一般不安排在同一天。

3.班级周课时分布尽量均衡，每天至少安排2学时的课程教学，杜绝全天无课现象；每个班级每天最多课时安排原则上不超过8学时。

4.第三大节体育课后不建议安排其它理论教学课程。

5.各类课程的编排顺序为：全校性公共课，专业必修课，专业选修课，实验课，全校任选课。

6.每周三下午原则上不安排课程。

7.课程周学时及周数安排建议如下表：

三、课表编排程序

1.各二级学院根据核准的专业人才培养方案，将下学期教学任务录入教务系统。

2.各教学单位教学任务实施计划表经分管领导签字后上报，教务处审核通过后，方可排课。

3.学校统一编排的课表由各教学单位核对，二级学院编排的课表由教务处审核。经审核通过下发的课表原则上不允许再变动。

四、本规定自发布之日起施行，由教务处负责解释。

教务处

2018年5月21日