为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持立德树人根本任务，落实“以本为本、四个回归”的要求，以“四新”建设理念为引领，聚焦教学创新，助力我校课程思政建设和新工科、新文科、新农科建设，推动信息技术与教育教学融合创新发展，引导教师潜心教书育人，打造教学改革的风向标，为2024年教学创新大赛选拔奠定基础，学校决定开展教学改革与实践创新研究项目申报及建设工作，现就相关事宜通知如下：
一、项目建设目的
推动教学创新，优化教学实践，提高教学效果。
二、项目建设要求
（一）聚焦问题。紧密结合学校人才培养、教育教学等方面工作，以课堂教学改革为切入点和突破口，聚焦当前我校教学改革中的重大问题和关键性问题，开展有针对性的研究和实践。
（二）突出重点。围绕巩固和加强教学中心地位、教学激励机制和保障体系建设、课程思政和一流课程建设、教育技术与课堂教学深度融合、教学方法改革与形成性考核评价机制建设、校企合作、产教融合等方面的教学改革与研究。
（三）鼓励创新。以创新为导向，紧密结合教学实际，从理论探讨、实践应用、开发研究、成果推广等不同角度进行改革探索，体现教育教学研究的战略性、前瞻性，致力于形成具有特色的教育教学研究成果。
三、项目建设内容和目标
（一）落实以本为本。强化人才培养的中心地位和本科教学的基础地位，运用先进的教学理念，优化教学目标，设计教学内容，创新教学方法，改革考核和评价方式，通过教学改革促进学习革命。
（二）通过系统的研究和实践，全面推进思政课程与课程思政同向同行，精心打造高校教师教学创新标杆展示与交流平台。
（三）推进智慧教育。提高教师现代信息技术与教育教学深度融合的能力，鼓励教师积极探索智慧教育新形态，充分利用信息技术开展教学模式改革，推动信息化手段服务教育教学。
（四）推动教授上讲台。倡导教师“回归本分”，推动教授走进课堂，引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人，成为德高、学高、艺高的名师，担当起学生健康成长的指导者和引路人。
（五）强化学习共同体。发挥基层教学组织的作用，鼓励以教研室、课程组、教学团队等基层教学组织为基础，建设学习共同体，形成传帮带机制，开展教学研究与指导，推进教学改革与创新。
四、立项原则和要求
（一）重点解决学校建设发展和教育教学中存在的现实问题的项目。项目研究方向主要聚焦课堂教学改革和创新全过程。课题应紧紧围绕学校发展定位，针对课堂教学中存在的突出问题开展研究，提出具体可行的对策建议，形成标志性研究成果，以促进我校教育教学质量的提升。
（二）培育具有创新性和前瞻性的选题。应结合国内外高等教育发展的新形势，运用高等教育发展的新理论，探索应用型人才培养新思路、新方法、新模式的选题，为申报高级别的项目和比赛搭建平台。
（三）项目申报人应围绕项目建设要求和内容，自行设计具体题目，课题名称的表述应科学、严谨、规范、简明，原则上不加副标题。
（四）课题主持人须为专职主讲教师，具有讲师及以上职称，主持人近五年讲授专业课程3 轮及以上。以个人或团队形式申报，鼓励以团队形式申报，团队成员包括 1 名主持人和不超过5名团队教师。
五、立项资助标准
申报项目经专家评审后，每项资助3000元，依照《徐州工程学院教学项目奖励办法》（徐工院教发〔2020〕23号）课程建设项目执行。
六、成果验收
（一）课题的研究期限为1年。
（二）验收成果应与预期研究成果保持一致。
（三）成果要求：
1.形成完整的课程教学创新实施方案，开展教学创新实践并取得明显成效；
2.参加校级及以上相关的教学创新经验交流至少1次，并在教学创新大赛中获得奖项；
七、材料提交及报送
（一）各学院对本单位教师申报的项目进行初步审核、评价及推荐，于5月12日（周五）前，以学院为单位报送电子版申报汇总表（附件2）。5月19日（周五）之前将签字、盖章的纸质申报汇总表（附件2）、项目申报书（附件1）及支撑材料（一式一份）报送至教师教学发展中心（中心校区大学生活动中心222）。
（二）申报教师请于5月17日（周三）之前将项目申报书（附件1）及支撑材料上传至申报平台。
1．打开申报平台http://2023jxcxxm.contest.chaoxing.com/portal 登录，登录账号为教师十位工号，初始密码为s654321s（有学习通账号的与学习通账号密码相同）。
2.进入用户中心--我的作品，按说明要求上传作品，保存并提交。每位教师只能上传一部作品。
3. 同时将电子版材料（文件夹以学院+姓名+项目名称命名）通过QQ发给程老师（QQ：276410050）。
未尽事宜请联系教务处教师教学发展中心张晶、程燕青，电话83105269（5269）。
