根据教育部和省教育厅有关文件精神，为切实做好15个国家级一流专业和14个省级一流专业的内涵建设，充分调动广大教师深化教育教学研究的积极性，创新应用型人才培养模式，推动学校教育教学改革实践，提高学校专业建设水平和人才培养质量，为2025年省级教学成果奖推荐遴选奠定基础，学校决定启动2023年教学成果奖培育项目申报工作。现将有关事项通知如下。
一、申报范围
面向全校各学院（部门），鼓励跨学科、跨专业、跨学院（部门）联合申报具有较大影响力和创新性的综合教育教学改革成果。
二、申报条件
教学成果是指反映教育教学规律，代表教育教学改革理论创新与实践探索的重要成果，能够对提高教学水平和教育质量、实现人才培养目标产生明显效果和示范作用。本次教学成果奖培育项目参照各级教学成果奖申报条件，须符合：
1.成果应具有突出的创新性，较强的实践性、可操作性，显著的示范性，推广成效明显。
2.教育教学改革基础扎实，具有校级以上并已结题的教学改革研究项目或重大教改成果支撑；研究及实践成果丰富，除教学改革研究项目外，还包括但不限于：课程建设成果、实践教学平台建设、教材建设、高水平教学改革研究论文、高级别媒体平台报道等。
三、申报名额
本次教学成果奖培育项目立足于培育2025年省级教学成果奖，各学院（部门）推荐项目最多一项。分基础教育、职业教育和高等教育三个类别，但同一成果不得跨类别兼报。
四、申报要求
1.项目负责人需为二级学院或部门领导，应直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并做出主要贡献。
2.所有申报的教学成果均应经过实践检验，不低于2年。检验时间指教学成果正式付诸实施或试行的时间，不含研讨、论证时间。本次申报的培育项目应是目前正在实施。
3.已获得过历次各级教学成果奖的项目，如无重大突破和创新，不得重复申报。
五、项目管理
本次拟立重点培育项目5-8项，一般培育项目若干。建设周期为2年。教务处负责组织实施立项，督促检查项目培育与建设情况。
六、材料报送
1.《徐州工程学院教学成果奖培育项目申报表》（附件1）（纸质材料一式3份，同时报送WORD格式电子文档）。
2.《徐州工程学院教学成果奖培育项目申报汇总表》（附件2）（纸质材料1份，同时报送EXCEL格式电子文档）。7月7日前，以学院（部门）为单位将以上材料报送至教务处教学建设与改革科（中心校区大学生活动中心220室）。
联系人：邸杰
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